高校开设区块链课程引发争议 怕学生沉迷“炒币”?

2021-04-04 04:00:11 阅读(93)

目前,创业的热门领域也吸引了高校的参与。近日,新京报记者从浙江大学获悉,浙江大学计算机学院和软件学院将于今年秋季为分高年本科生和研究生开设一门为《区块链与》的课程。据悉,这是中国第一所开设此类课程的大学。

这也引发了很多问题,比如学生上了这门课后会不会沉迷于“炒币”。

区块链技术是一种更稳定、更安全、更高效的方式,通过加密技术记录和维护可靠的数据日志,使系统中的所有参与者相互合作。区块链技术的应不仅仅是在行业,在制造业、物联保险等领域也是如此。

据相关统计,2016-2017年,全球对区块链才的需求呈现爆炸式增长。计算机软件行业和金融行业对区块链人才的需求越来越大。目前,世界有很多中央银行或金融监管机构、顶级公司或投资银行,都说区块链是未来金融科技领域的一个大有可为的项目。但是,目前它在全球人才市场总需求中的比重还是很低的。

区块链课程在国外并不新鲜,许多大学都开设了区块链课程。其实高校开设课程的目的是培养对社会有用的人才,而不是评判人的嘴脸。近年来,我国教育结构不平衡、不合理,许多大学的人才培养不适应社会需求,导致学用脱节。

如今,区块链的应用前景已被证明非常广阔。虽然目前区块链存在一些泡沫,但是在大学里开设区块链课程是没有问题的。

据调查,62%的受访学生家长认为,大学教学和课程脱离社会是目前大学最大的弊端。大学专业设置趋同现象严重,培养出来的人才同质化严重。当高校开设保姆、电竞等一些冷门专业,人们一开始并不了解,但实践证明是有必要的。比如电子竞技,曾经被称为游戏玩法专业,现在确实培养了国家需要的“游戏玩法人才”,成为“热”。

所以在高校设置专业和课程没必要畏首畏尾。而是要主动与时俱进,联系市场需求,科学设置专业,努力培养有竞争力的人才。

来源:新京报

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